Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich Human Resource Management (50-100%)

Aufgabenbereich

Aufgabenbereich

Begleitung von und Mitwirkung bei Forschungs- und Publikationsprojekten
Betreuung von Studienarbeiten (z.B. Bachelor- und Masterarbeiten)
Mitwirkung in der Administration und Entwicklung des Centers
Bei Bedarf Integration in die Lehre auf Bachelor- und/oder Masterstufe

Anforderungen

Anforderungen

Sie verfügen über ein abgeschlossenes oder weitestgehend abgeschlossenes Doktorat in Wirtschaftswissenschaften oder Psychologie
Sie verfügen über Erfahrung in Forschung und Lehre
Sie haben ein gutes Verständnis von gängigen quantitativen Forschungs- und Analysemethoden (insb. Kenntnisse in SPSS, R), Erfahrungen in qualitativen Methoden sind ebenfalls von Vorteil
Sie haben Freude am schriftlichen Ausdruck und Erfahrung im Redigieren von wissenschaftlichen Manuskripten
Sie sind kommunikativ, zuverlässig und besitzen Organisationstalent
Sie haben gute Kenntnisse in Deutsch und Englisch.

Wir bieten

Möglichkeit sich in einem ausgezeichneten wissenschaftlichen Umfeld wissenschaftlich und persönlich weiterzuentwickeln und selbständig zu forschen und zu publizieren
Ein kollegiales Arbeitsklima mit individuellen Freiräumen, der Möglichkeit zu Homeoffice sowie flexiblen Arbeitszeiten
Anstellungsbedingungen gemäss Personalrecht des Kantons Luzern, Arbeitsort Luzern.

Weitere Auskünfte zur Stelle erteilt Ihnen gerne Frau Dr. Anastasia Sapegina unter: E-Mail schreiben

Bitte bewerben Sie sich online bis spätestens 14. November 2024 mit untenstehendem Bewerbungsbutton.

Die Universität Luzern ist eine moderne, persönliche und dynamische humanwissenschaftliche Universität im Herzen der Schweiz und Europas. Getreu dem Leitsatz "Moving Human Sciences" wollen wir die Universität Luzern mit sechs Fakultäten, zwei Akademien und künftig auch mit zwei universitären Forschungszentren zu einem zukunftsweisenden und international sichtbaren Zentrum von Forschung und Lehre zu Humanwissenschaften entwickeln.

Firma: ETH get hired

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